الرئيسية التسجيل المنتدي دليل المواقع الأخبار التغذية الأخبارية

ضع إعلانك هنا



آخـــر الــمــواضــيــع

النتائج 1 إلى 8 من 8

الموضوع: لعصفور مثلًا.. أوشجرة (قصة قصيرة -بقلمي-)

  1. #1
    لجنة الإشراف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2011
    المشاركات
    10

    افتراضي لعصفور مثلًا.. أوشجرة (قصة قصيرة -بقلمي-)

    قصة قصيرة
    بقلم / سارة السعد 1430هـ

    "لعصفور مثلًا.. أوشجرة"

    تبًّا لرباط حذائي ، لا يعرف كيف يثبت !!


    بل تبًّا لي ، ألوم الرباط وأنا من كنتُ أحُلُّ عقده من حيث لا أشعر!!


    جِلستي المؤدبة، جعلت المعلمات يعتقدن بأني (طالبةٌ جدية!)


    معلمة الكيمياء تشير إلى زميلاتي في الصف لأن جلستي (صحية كما ذكرت-)


    لا أعلم لماذا هي الحصص بالذات وقت مناسب للتفكير في حل المشكلات؟؟!!


    تنهي المعلمة الدرس و لم أستوعب منه سوى كلمة واحدة / فهمتو يا بنااااااات ؟


    هل أهز رأسي بالإيجاب فأكون كاذبة !!


    أم بالسلب فألاقي علقة ساخنة !!


    الحل هو أن أظل ساكنة !!



    &&&



    ذات يوم ، سألتها عن حل مسألة لم أفهمه !!


    قالت:


    تعرفين ؟


    أنت تسرحين كثيرا!!


    كنتِ تفكرين !!


    كلنا لا بد أن يفكر، لكن علينا اختيار الوقت المناسب و المكان المناسب !!


    هززت رأسي و قلت / معك حق و كلامك سليم ، لكن ما الحل!!



    أجابت بسرعة و ملامح وجهها الفيلسوف تجعلني أقشعر :


    إذا أردت بث همومك و أحزانك ، فبثيها لعصفور مثلا أو ...شجرة !!



    انظري...


    إلى تلك الشجرة في حديقة المدرسة


    أنا دائما أتحدث معها!!


    دائما أبث لها ما في صدري ، كل مشاكلي تعرفها ،،


    سرح فكري بعيدًا عن أجواء فلسفتها-وهي ما زالت تتحدث- وقلت في نفسي /


    الحمد لله على نعمة العقل، أفضل عدم حل مشاكلي على أن أبوح بها لشجـــــــــــــرة !!


    صوت وقع حذائها نبهني أنها ماضية لمكتبها ،فقلت لها من بعيد/



    أستاذتي العزيزة /


    هل ستحل الشجـــــــــــــــرة مشكلاتي ؟؟؟



    &&&


    يقول الله عز و جل في معرض قصة يعقوب عليه السلام:


    ( قــَالَ إِنَّمَــــا أَشكُــو بثِّي و حُزنِي إلــَى اللهِ )



    &&&

    أرحِّب و أسعد بردودكم و توجيهاتكم،

    تقديري،،
    التعديل الأخير تم بواسطة د. محمد فجال ; 12-13-2011 الساعة 11:57 PM

  2. #2
    تخصص نحو ولغة
    تاريخ التسجيل
    Aug 2009
    المشاركات
    853

    افتراضي

    وفقك الله ، وسدد خطاك .
    دام إبداعك وتألقك .

  3. #3
    لجنة الإشراف
    تاريخ التسجيل
    Jan 2011
    المشاركات
    18

    افتراضي

    لا أعلم لماذا هي الحصص بالذات وقت مناسب للتفكير في حل المشكلات؟؟!!



    تنهي المعلمة الدرس و لم أستوعب منه سوى كلمة واحدة / فهمتو يا بنااااااات ؟



    هل أهز رأسي بالإيجاب فأكون كاذبة !!



    أم بالسلب فألاقي علقة ساخنة !!



    الحل هو أن أظل ساكنة !!


    صراحةً هو موقفٌ يمرّ علينا في الجامعة خصوصاً..
    شكراً لكِ غاليتي لقد عشتُ مع كلماتك..
    بوركَ إبداعكِ,, لا تحرمينا فيضُ مشاعركِ..
    دمتِ بسعادة وودّ..
    قال الشافعي رحمه الله:
    ولو أنني أسعى لنفسي وجدتني***كثـيــر التــواني للــذي أنـا طالبــه
    ولكننـي أسعى لأنفـع صاحبـي***وعار على الشبعان إن جاع صاحبه

  4. #4
    لجنة الإشراف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2011
    المشاركات
    10

    افتراضي

    د. محمد فجال

    شرفني مروركم

    ***
    أختي حرمان

    كوني بالقرب دائمًا

    تقديري ،،
    التفوق ليس خيارًا..!
    فنحن في زمان الأشياء المتفوقة و المتميزة، أما الأشياء العادية، فقد فقدت الكثير من أهميتها...
    أ.د عبد الكريم بكَّار

  5. #5
    المشرف العام
    تاريخ التسجيل
    Dec 2009
    المشاركات
    384

    افتراضي

    لا لعصفور أو شجرة نبث أحزاننا وهمومنا وإنما (( قــَالَ إِنَّمَــــا أَشكُــو بثِّي و حُزنِي إلــَى اللهِ )
    رائع ما نثرته لنا - غاليتي سارة- سلمتِ ودام تألقكِ وإبداعك
    باقات ورد لكِ

    التعديل الأخير تم بواسطة إشراقة فجرٍ ; 12-15-2011 الساعة 09:45 PM
    لا ينتهي البحث عن الحقيقة في العالم المملوء بالمرايا.
    ـــ

  6. #6
    لجنة الإشراف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2011
    المشاركات
    10

    افتراضي

    مشرفتنا: إشراقة فجر

    الأروع مروركِ

    أرق التحايا
    التفوق ليس خيارًا..!
    فنحن في زمان الأشياء المتفوقة و المتميزة، أما الأشياء العادية، فقد فقدت الكثير من أهميتها...
    أ.د عبد الكريم بكَّار

  7. #7
    تخصص نحو ولغة
    تاريخ التسجيل
    Aug 2009
    المشاركات
    853

    افتراضي

    العلاقة بين الطالب والأستاذ دائمًا هي محل حديث ذي شجون ..
    لن أتهم الأستاذ ولن أتهم الطالب ..
    لكن كلنا يسرح ويفكر ، كنتُ عندما أُحَضِّرُ الدرس من الكتاب الدراسي ، ويشرح الأستاذ منه أندمج مع الأستاذ ..
    أما عندما لا أُحَضِّر الدرس فغالبًا بعد قليل أكون خارج القاعة ..
    قد يحتاج الأمر إلى إدارة أقوى للذات ..
    أفكار كثيرة بثتها الأخت سارة في هذه القصة ..
    وفقك الله

  8. #8
    لجنة الإشراف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2011
    المشاركات
    10

    افتراضي

    د. محمد فجال

    تشرفت بمروركم مرة أخرى و سعدت كثيرًا!



    "لكن كلنا يسرح ويفكر ، كنتُ عندما أُحَضِّرُ الدرس من الكتاب الدراسي ،
    ويشرح الأستاذ منه أندمج مع الأستاذ ..

    أما عندما لا أُحَضِّر الدرس فغالبًا بعد قليل أكون خارج القاعة ..
    قد يحتاج الأمر إلى إدارة أقوى للذات .."

    ***

    لنفرض أن الأستاذة في هذه القصة وجهت الطالبة لما وجهتم إليه في هذا الرد!
    فهل سيكون الأمر مختلفًا؟

    (إدارة أقوى للذات)
    حل منطقي و عقلاني و دائم لا ينتهي، و يحمل في ثناياه الكثير من التوجيهات !
    * كلمات: (إدارة) (الذات) (أقوى) كلمات قوية و مؤثرة، و تدل على تقدير الموجه لمن يوجهه!
    أما "خاطبي شجرة "فهذا لا يكون إلا في القصيد، و الخواطر، كلمات عاطفية استخدمت في مكان غير مناسب، صحيح قد يكون لها القليل من التأثير (الأجيبي) لكنه لا يكون دائمًا! وبصراحة يُشعر -في رأيي- بأني ضعيفة !
    ويشعرني (ببعض الإهانة) و لو لم تكن مقصودة!
    أيش يعني أكلم شجرة و أقول لها مشاكلي؟
    "تصدقين يا شجرة والدي لم أره منذ ستة أشهر!"
    "تصدقين يا شجرة أن أخي لم يزر والدتي منذ شهرين، و لم يرسل لها حتى كلمة (من العايدين)"
    !
    مشاكلنا ليست بأيدينا،
    و تستحوذ على تفكيرنا أغلب الوقت،
    و قد لا نستوعب الحلول العشوائية الهشة!

    وعلى الأستاذ أن يسأل طالبه أولًا ما مشاكلك التي تعانيها؟
    ثم يعطيه حلولًا واضحة المعالم و طويلة الأجل.
    و أعظم و أول توجيه يوجه الطالب إليه هو:
    الالتجاء لمن يسمع و يجيب و يفرج الهموم، و التوكل عليه،
    و هذا أحد معاني قولك:"إدارة أقوى للذات"نحو تحقيق (شيء معين) "حل المشاكل " بجميع أشكالها-مثلًا-.

    هذا إن صحَّ فهمي لما ذكرتم و صحَّ جميع ما ذكرتُ.

    أستاذي القدير:

    أشكركم جزيل الشكر على ما تفضلتم به
    تحيتي

    ***


    بصراحة لم أتوقع تفاعلًا مع القصة -حتى من غير أعضاء هذا المنتدى- فعندما انتهيت منها و قيمتها منحتها: درجة:ضعيف، و أذكر أني و ضعت علامة :صفر من عشرة في أعلى الصفحة، ثم فوجئت-ممن انتقدوها- ببراعة السرد، و أن القصة بها الكثير من الأفكار !
    أتمنى أن أكون وُفقت لذلك حقًّا، و أن أوفق دائمًا.

    تقديري للجميــــــــــــــــــع،،


    التفوق ليس خيارًا..!
    فنحن في زمان الأشياء المتفوقة و المتميزة، أما الأشياء العادية، فقد فقدت الكثير من أهميتها...
    أ.د عبد الكريم بكَّار

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  
تصكيك تصكيك تصكيك تصميم خطوط سيستيمز